Publikasi PTK

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING  PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM KELAS X TKJ SMKN 5 REJANG LEBONG

 

Sherly Winda Riyani

SMK Negeri 5 Rejang Lebong

sherlyndut436@gmail.com

 

ABSTRAK

 

Pembelajaran yang kurang menarik berimbas pada rendahnya hasil belajar kimia kompetensi struktur atom dan konfigurasi elektron. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kimia pada pokok bahasan struktur atom dan konfigurasi elektron melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Bentuk tindakan yang diberikan adalah memberikan stimulasi dari tampilan powerpoint dan peserta didik akan mengidentifikasi masalah dari tayangan tersebut, membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok untuk saling bekerjasama dalam memecahkan suatu masalah yang telah mereka analisis sebelumnya sehingga peserta didik memperoleh konsep secara mandiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan dengan model pembelajaran Discovery Learning hasil belajar kimia mengalami peningkatan. Rata-rata hasil belajar kondisi awal 49,72 siklus I sebesar 81,94 sedangkan pada Siklus 2 sebesar 84,31, berarti ada peningkatan 69,6%. Metode Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

 

Kata Kunci : Discovery Learning, struktur atom, peningkatan hasil belajar

lihat PDF disini :

https://drive.google.com/file/d/1VqFTQdnPrYmkRnxpg3oxdRvCHMtHiEYQ/view?usp=sharing